摘要

小学阶段是学生养成良好学习习惯的重要阶段,很多良好的学习习惯一旦养成,就会跟随学生学习、成长、发展的整个过程,对学生今后的终身学习和可持续性发展具有重要的奠基作用。因此,在小学数学教学中,教师应充分认识到独立学习习惯的重要意义,并通过教学中有意识的引导对学生进行独立学习习惯的培养,实现学生独立学习能力、自主分析问题、解决问题能力的提升。