小学中高年级小组合作提高习作效率

作者：段建华

来源：课程教育研究, 2020, (40): 88-89.

• 小学中高年级
• 小组合作
• 习作效率
• 提升策略

随着新课改的推进,小学语文学习中阅读和写作能力成为衡量学生语文综合素养的重要标准。作为小学语文教师,如何在教学中提高习作教学效率,丰富学生的情感,增强学生的语言表达能力和写作能力成了教学的重点和难点。小组合作学习能够通过学生之间的分组、交流、讨论、总结、协作,有效的拓展学生的视野,锻炼他们的思维能力,团队协作能力和语言表达能力。通过学生之间的分组协作,他们互相帮助,互相提升,交流探讨,活跃了课堂气氛,提高了学生的课堂参与热情,阅读、习作教学效率也会随之得到有效的提高。因此,小学语文教师,要重视小组合作学习,采用多种方法,将其融入到日常的教学中。