在大学生的思想政治教育过程中,家校合作的教育管理模式越来越受到学界重视,而实践中,高等教育阶段思想政治教育家校合作的功能未能得到充分发挥。目前,许多高校思想政治教育家校合作处于低水平、低层次、低共识水平,具体表现为家校合作动力不足、合作内容不够深入、合作形式单一等。深入探索家校合作的实现路径,有利于推动大学生思想政治工作的有效开展,有利于营造多元、和谐的育人环境。
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