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摘要
随着我国素质教育的全面推行,各地中小学基本上能够按照相关要求对学生进行艺术教育,艺术教育事业也得到了显著的发展和提高。但相较于发展更为迅猛的经济社会,艺术教育明显跟不上发展的节奏。尤其是经济相对滞后的边疆民族地区,拥有极其丰富灿烂的少数民族文化,无论是发展艺术教育事业还是弘扬民族文化,都有得天独厚的地理区位优势,但实际上,少数民族艺术的发展水平并不平衡,这样的现状不得不令人深思。本文正是以城市化为前提,以少数民族在城市里的生活现状为出发点,以城市中少数民族学校的艺术教育情况为现实依据,对城市化进程中的少数民族艺术教育进行论述。
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单位中央美术学院
