“翻转课堂+任务驱动”在统计类实训课程教学中的实践

作者：张斌儒; 王凤羽; 蒲玉莲

来源：西部素质教育, 2019, 5(18): 99-100.

DOI：10.16681/j.cnki.wcqe.201918057

• 翻转课堂
• 任务驱动
• 统计类实训课程

文章首先阐述了统计类实训课程教学现状,并对翻转课堂与任务驱动教学模式进行了概述,然后从课前准备、课堂教学、课后反馈三个方面论述了"翻转课堂+任务驱动"在统计类课程教学中的实践,最后提出了"翻转课堂+任务驱动"在统计类实训课程教学中需要注意的问题。

• 单位
  长江师范学院