<正>朱贻渊先生说：“语文教育就是教会学生聆听和述说存在及其意义。”学语文，要解决的就是关于“存在及其意义”的“聆听”（阅读吸收）与“述说”（说写表现）问题。所谓阅读理解，就是用自己的意义表达方式取代文本的意义表达方式，也就是对文本“解构”再“重构”的过程。感情朗读、演诵、创造性复述、故事表演等语文技能，
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