音乐的学习可以实现儿童艺术性、创造性以及想象力的全面提升，从而实现孩童的全身心发展。正因音乐自身所具有的价值，其课程也逐渐演变成了学前教育专业教学内容中的重要环节之一。从学前教育专业的特征角度来看，此专业主要是面向就业、提升学生就业率、社会适应力、教育能力的。从这些方面出发，中职学前教育工作者必须高度关注学生音乐实践能力的培养。基于此，文章就如何在就业导向下推动中职学前教育专业的音乐教学实践进行了深入的分析与探讨。
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