提高小学高年级数学计算能力的有效对策

作者：包映政

来源：新课程, 2021, (03): 20.

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计算教学为小学数学教学的关键组成部分,所以说,不少教师均重视开展计算教学,但就实际情况来说,不少小学生的计算得分仍旧较低,导致这一情况的原因有很多,如数学计算具备枯燥乏味性,致使小学生难以细致全面地感知问题,再者小学生在计算数学题时也难以集中注意力,未能细致观察问题,如此就会出现解答错误。