基于学情让教学有“学生味”

作者：王楠楠

来源：学苑教育, 2023, (15): 27-31.

• 备课与教学
• 学情
• 疑问
• 思维能力

备课和课堂教学都是为学生服务的，备课即是备学情，教学要关注学生在课上的疑问，以满足学生学习需求，基于学情让教学有“学生味”。其实现途径是：基于学情，设计教学目标与内容；尊重思考，深究疑问与发现拓展思维；立足高效，鼓励质疑以促进课堂生成。