读写融合 叩开要素学习之门——四下《白鹅》教学

作者：陈杰

来源：小学教学设计, 2022, (10): 44-46.

<正>【教学目标】1.联结学习经验，借助思维导图，领悟作者是如何通过几个方面把白鹅的特点写清楚的。2.通过补白想象、还原心理、朗读再现、视频体会、图文对比等方式，感受作者笔下白鹅高傲的特点。3.领悟作者通过四字词语和对比写法来描写白鹅，理解作者构思的精妙、语言的形象生动。认识反语的使用，感受作者的言外之意，体会作者蕴藏在字里行间的喜爱之情。