可视化教学通过辅助工具将知识形象化地表征出来，能够帮助学习者建构自己的认知结构。对于高中信息技术概念性知识，可视化教学可以集中知识，引起选择性注意；关联知识，解决教学重难点；梳理知识，建立解题新思路。在高中信息技术教学中应用可视化技术无疑能够带来更多效益，因此，本文通过对高中信息技术教学中的概念性知识进行梳理以及可视化教学分析，以期能为高中一线教师提供借鉴。
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