在新时代高等教育国际化的背景下，跨文化能力的培养是英语师范学生未来职业能力提升的关键所在。跨文化能力的培养不仅有利于提升英语师范生未来从事中小学基础教育的综合育人能力，而且迎合未来基础教育改革方向及人才培养目标的需求。文章以大同师范高等专科学校英语专业课程——综合英语课程教学为例，试图以提升培养对象未来基础教育综合育人能力为导向，探索适合师范专科学生跨文化能力培养的实施路径，同时采用适当教学案列进行阐述，从而把学生跨文化意识、知识、能力的培养融入到综合英语课堂的每一个教学环节。
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