给低年段语文老师的几点建议——兼评吴凤霞老师的《识字5》的课堂教学

作者：刘志春

来源：七彩语文(教师论坛), 2018, (08): 34-35.

<正>最近一连听了56节低年段的语文课,有随堂课,更多的是公开课。很欣喜地发现老师们大多能把握低年段的特点,注意识字、写字,注意朗读、说话,注意采用多种手段激发低年级孩子的阅读兴趣,认真落实课程标准对低年段的要求。可总感觉缺了些什么,直到听了吴凤霞老师《识字5》的课堂教学,才感觉精神为之一振,大有不吐不快的感觉。现提出几点建议和低年段老师们商榷。