摘要

在小学语文阅读教学过程中,课堂教学的有效性和教学质量有着密切联系,由于阅读教学与学生日后学习语文知识息息相关,但在语文阅读教学时却存在着一些问题,对语文阅读教学质量的提升产生了不良影响。