让“高中数学教学增色、添香”的调味剂——趣谈数学史在教学中的应用

作者：王继杰

来源：科学大众(科学教育), 2019, (04): 28.

DOI：10.16728/j.cnki.kxdz.2019.04.024

• 高中数学
• 数学史
• 应用

冯纽曼说过:"数学方法渗透并支配着一切自然科学的理论分支。"因此,数学的学习在学生的各个求学阶段扮演着重要的角色。诚然,高中数学无疑是最重要的一环,本文将立足新课标关于数学史引入的要求,结合实际教学经验,谈谈如何实现数学史在数学教学中的应用,破解学生在高中数学学习过程中兴趣不够,动力不足的困局。