在科教兴国和“双减”政策背景下，学校如何结合自身实际情况开展青少年科技教育，探索青少年科学素质培养的新模式、新方法，为青少年提供更多生动有趣且行之有效的科技实践活动，在实践中提升青少年的科学素质进而实现创新后备人才的培养，是每所中小学急需思考、实践并落实的问题。以信息技术、人工智能为代表的新兴技术的快速发展正改变着科学研究的方式，使得科学正以全新模式向个人及社会生活广泛渗透，科学教育的重心亦悄然发生着位移。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
