问题导航，“数”养生成

作者：肖雷

来源：Sichuan Education, 2022, (12): 29-31.

• 小学数学
• 问题导航
• 核心素养

在小学数学课堂教学中，目标导向和问题导向的重要性日益突显。问题导航的教学模式符合当代学生的认知规律，可以采取如下策略：因问题而架构，唤醒学生的数学意识；以问题为引导，激发学生的数学思维；借问题促发展，形成学生的数学素养。