文章阐释了教育伦理学中良心、责任、公正、诚信、分寸和威信等概念的含义,分析了教育良心、教育责任、教育公正、教育诚信、教育分寸和教育威信等六个基本范畴的内涵和作用,与教育实践紧密结合,有利于教师对这些基本范畴的理解和把握,有助于教师专业伦理的建构和实践。
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