摘要

近年来国家越来越重视信息技术课堂教育,而以往普通的教学方式已不再适应时代的发展潮流,较热门的翻转课堂逐步进入人们视野。本文结合初中信息技术学科的实际教学特点,分析了普通教学模式的存在问题,对翻转课堂在这门学科教学中的应用进行了研究。