调查了高校教师教育技术能力培养的现状,分析了群体动力学和高校教师教育技术能力学习共同体之间的联系.在此基础上,探讨高校教师教育技术能力学习共同体的实现方式,对高校教师教育技术能力的培养有一定的指导意义.
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