创办“适子”教育,促进特色发展——基于潭村小学品牌建设的思考与实践(连载2)

作者：刘广平

来源：Chinese Times, 2018, (06): 52-53.

<正>深度研究建构,让"一训三风"焕发个性光辉。"一训三风"是学校文化系统中的核心文化,是学校核心价值观的具体体现,它本身是一个完整的系统,相互关联,相互依存,相互作用,相互影响,我们要整体建构、综合建设,用心培植,科学实践,最终要让"一训三风"融化于师生的血液中,植根于师生员工的工作学习行为中,这才是我们办学的目的所在。我们要在深度研究和建构中,让"一训三风"焕发个性光辉。