小学语文课堂创设问题情境的思考

作者：吴青

来源：教学管理与教育研究, 2019, (12): 13-14.

• 小学语文
• 问题情境
• 教学探究

在新课改背景下,广大小学语文教师在设计授课中,为了引导学生更轻松、高效地掌握所学知识,开始逐渐重视教学情境的恰当创设,来与学生开展更直接的对话交流,只有这样,学生才能够全身心投入其中,其思想、素质的进一步发展才能够受到积极影响。对此,教师应对问题情境教学做出深入探究。