幼儿园自然角课程化的开展策略研究

作者：陆艳俊

来源：考试周刊, 2018, (55): 187.

• 幼儿园
• 自然角课程化
• 开展策略

幼儿园的自然角则是幼儿认识自然界的一个最佳窗口,是幼儿亲近自然的最好途径,《幼儿园教育指导纲要》中指出:"自然界的物体在相互作用是会表现出一些基本特点和相互关系,这会使幼儿感到自然界的其妙无穷",本文基于此,从三个角度着手,针对幼儿园自然角课程化的开展策略进行阐述。