生活教育理念下的幼儿园课程游戏化新思考

作者：谢浩

来源：新智慧, 2019, (10): 50.

• 生活教育
• 幼儿园
• 课程游戏化

幼儿园的课程游戏化,离不开生活理论的支持、指导。本文结合陶行知先生的生活理论,分析了幼儿园课程游戏化的方向、亮点、策略,促进幼儿园开展更多有意义的游戏化课程。对于幼儿而言,生活就是一个游戏的世界。"游戏即教学,教学即游戏"这一理论来源于陶行知先生的生活教育理论。毫不夸张的说,没有陶行知理论的支持,我们就难以推动幼儿园游戏化的研究。