有效设计板书，助力小学英语语篇教学

作者：王敏

来源：第二课堂(D), 2023, (04): 36.

<正>在新课改背景下，小学英语教师要精心设计板书教学情境，注重教学的整体性，生动体现板书教学的交际性、启发性，实现教学目标。小学英语语篇教学板书设计应遵循情境性、科学性、新颖性、趣味性等原则。情境性原则。小学英语语篇中一般会有许多生词，