教师作为知识的传播者和课堂教学的实施者,其教学能力固然重要,与之同样重要的还有有效评价教学和学习效果的测评能力。本研究以外研社UNICOMM题库共建项目的 46位参与教师为调查对象,探索了命题和题库建设相关活动对提高大学英语教师命题素养进而提升教师整体测评素养的作用和效果。研究发现,参与项目的老师不仅命题素养和命题质量得到了显著的提高,对测评理论、知识和原则也有了更清晰、深入的理解;命题素养和整体测评素养的提升也推动和促进了老师们的教学、科研和职业发展。
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