以CSSCI来源期刊中2000-2015年的大学英语教育研究论文为数据样本,采用传统科学计量学指标与可视化分析技术,对国内大学英语教育研究的时空特征进行了分析。采用关键词共现和膨胀词检测方法,对该领域研究热点和趋势进行了可视化定量分析,以期对大学英语教育领域结构做更为完善的研究、分析,更好地促进大学英语教育的发展。
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