电容器充、放电实验的可视化设计探讨

作者：徐国华

来源：新校园, 2022, (05): 33-34.

<正>人教版高中《物理》（必修三）教材中观察电容器充、放电实验现象的缺点有：较难直观反映电容器储能功能；电流、电压的变化数据记录困难；电路漏电对实验效果的影响较大。我们改进电路结构，更新数据测量手段，更换新规格电容器，解决电容器漏电问题，使得电容器和电容的概念生成更加自然、科学。