本文针对校企协同资助育人方面对高校、企业进行调研，结果显示当前校企协同资助育人存在主体定位不清、育人观念不强、企业参与度不深、持续性不强等问题。应明确高校资助工作的育人定位，定准校企协同帮扶的育人基调；强化校企双方育人主体地位，构建校企资助育人长效机制；加大政府的统筹协调、政策支持，增强社会的典型宣传、正面引导，形成多方共赢、协同发展的育人格局，不断提升高校人才培养的质量和效果。
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