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摘要
本文以厦门市高职院校青年教师为研究对象,采用问卷调查和访谈的方式并引入耦合度的研究范式,分析职业生涯规划与工作满意度的关系。结果表明:厦门市高职院校青年教师的工作满意度不高,职业生涯规划意愿较强;职业生涯规划与工作满意度总得分及部分因子包括晋升机会等均呈极显著或显著正相关,与工作流程等不存在相关性;工作流程、同事关系、绩效考核和科研压力是无力改变的现状;职业生涯规划与工作满意度间及多个因子间的耦合协调度为中级协调,拟合方程均以线性方程最佳,基本工作满意度及多个因子滞后于职业生涯规划。耦合协调的研究范式可以拓展传统高职院校教师职业和工作的研究方法。
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单位厦门城市职业学院
