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摘要
科研平台是高职院校立德树人的重要载体，科研育人是职业院校“三全育人”的关键。高职院校要根据科研项目的特征，有针对性地培养学生的工匠精神和创新精神，满足学生未来发展的需求。高职院校要针对科研平台育人过程中存在的问题，从科教融合、创新能力培养、科研思政、科研引导、评价激励机制等方面，优化科研平台育人的思路，完善育人机制，推动科学研究和高职教育的互动融合发展，进而提高人才培养质量。
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科研平台是高职院校立德树人的重要载体，科研育人是职业院校“三全育人”的关键。高职院校要根据科研项目的特征，有针对性地培养学生的工匠精神和创新精神，满足学生未来发展的需求。高职院校要针对科研平台育人过程中存在的问题，从科教融合、创新能力培养、科研思政、科研引导、评价激励机制等方面，优化科研平台育人的思路，完善育人机制，推动科学研究和高职教育的互动融合发展，进而提高人才培养质量。
