<正>中学时期,是学生生理和心理发展的特殊时期,也是从幼稚走向成熟、从家庭步入社会的重要转折时期,此时的青少年朝气蓬勃、思维活跃,对未来充满了美好憧憬,但也容易与外部环境发生矛盾冲突,内心世界经常面临许多疑问和困惑。如何做好心理健康教育,提升学生的心理健康素质,减少学生极端行为发生,是当前亟待破解的一个教育课题,也是一个社会课题。近年来,临沂第九中学坚持“和融教育”办学理念,经过不断探索与实践,构建了“三位一体”的心理健康教育体系,