北大教育经济研究:30年的起承转合

作者：丁小浩

来源：北京大学教育评论, 2010, (04): 12-22+187.

DOI：10.19355/j.cnki.1671-9468.2010.04.003

• 北大教育经济研究
• 学术史
• 起承转合

文章将30年来北大教育经济研究的历程划分为"起"、"承"、"转"、"合"四个阶段,从研究论题、调查对象、研究方法、分析单位、研究队伍、与政策制定的关系等维度提炼各个阶段研究的特点和彼此的关联,试图用学术史的眼光总结和反思北大教育经济研究发展的进路,获得前进的方向感。

• 单位
  北京大学