信息不对称理论在经济理论研究、指导经济运行和生活实际应用方面具有重大意义。基于高职学生学习理解信息不对称，理论不到位、不透彻和难以应用的三大难题，文章以信息不对称教学实践为案例，试图帮助学生和教学工作者更为深刻了解、认识信息不对称理论及其在教学实践、生活实践中的应用，以期帮助学生形成自学能力、编织知识网络、重塑知识库以及提高经济理论实际应用能力。
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