基于语感培养的深度阅读应对之策

作者：时娟

来源：新教育, 2020, (26): 19-20.

• 小学语文
• 深度阅读
• 语感

小学语文教学引入深度阅读机制,符合学科教学基本追求。教师要深潜教材之中,以语感培养为基本出发点,引导学生顺利进入到深度阅读环节,通过反复诵读、语言鉴赏、主题解析、情感探索,完成语感构建任务,进而提升学生学科核心能力。