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摘要
我国职业教育需要高质量地提供高端技术技能人才，课程的升级和改造是实现这一目标任务的根本措施和重要路径。以“计算机辅助制造”课程为例，基于高端技术技能人才培养，针对传统教学中出现的课程缺乏融通、填鸭式教学、理论与实践教学衔接不够流畅、考核形式过于单一及考核内容不够全面、思政教育过于浅显等问题，调研制造类企、行业数控铣人才引进标准，修订课程培养目标，通过修改课程标准、建设实训平台、推动三教改革、融通“课岗赛证”等措施进行课程改革与实践。课程改革有针对性地解决了传统教学中的显著问题，加快了课程培养目标的实现，教学效果得到有效提升，人才培养的质量得到了提高。
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单位湖北广播电视大学; 湖北科技职业学院
