本研究着重分析在翻译教学中运用空白艺术培养学生审美能力的操作策略。在唤起学生审美意识、强化其审美感知力的基础上,探索将空白艺术运用于培养学生翻译审美能力的有用范式,并指出该教学范式要以教师和学生转变教学和学习观念为前提。