提高小学低年级识字教学效果的方法与途径

作者：俄克文

来源：试题与研究, 2020, (09): 147.

• 低年级
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识字,又为识文、断字,是教师在语文教学期间应帮助学生掌握的必要技能。识字教学在小学语文教学中占有重要地位,为阅读表达能力奠定了基础,为后续的语文学习起了一个良好的开端。为此,本文将重点讲述小学低年级识字教学的问题,并提出相应的教学措施,来帮助低年级小学生提高识字效果。