通过文献资料法、访谈法等研究方法,对十二年制中小学未来体育课程体系的构建进行思考。最后得出,十二年制中小学体育课程体系需要分层和分类进行构建,才能满足学生的需求;学校要统一安排同一层次学生体育课同时上,学生每学期选择自己适合并喜欢的类别进行学习。建议学校招聘的体育教师专项应具有互补性,以满足体育技能多样化的需求;体育教师需要进行课程的研发,将常规教学内容及体能练习融入到专项的教学课程中。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
