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摘要
随着社会的发展,人们的思想观念出现了较大的变化,这种情况下,素质教育受到了越来越高的关注,如何在提高学生学习能力的同时培养学生的核心素养成为教师在实际工作中面临的一大难题。英语课程作为小学教学工作的重要内容,对小组教学工作的整体质量有着直接的影响,值得注意的是,现阶段部分小学英语教师在实际工作中对学生核心素养培养的关注较少,只是一味地追求学生学习成绩的提升,这种情况下,学生的核心素养难以得到有效提升,对学生未来的发展造成了较大的负面影响。本文笔者对小学英语教学中创设情境课堂的意义进行了分析,并提出了几点创设情境课堂的途径,以期能够为小学英语教师改进教学工作带来一些帮助。
