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摘要
<正>计算思维是所有编程方法的基石，是运用计算机科学的基础知识进行问题分析与求解、系统设计、人类行为理解等方面全覆盖的一种思维过程。计算思维过于抽象，许多学生会将计算思维视为数学思维来理解，从而在学习信息技术知识时产生认知偏差，无法真正提高自身的信息技术素养。实际上，计算思维中既有数学思维，也有工程思维，是一种综合性思维能力，是学好信息技术学科知识必备的条件。因此，高中信息技术教师应重视研究培养学生计算思维的教学策略，以提高学生专业思维能力。一、创新教学模式，为计算思维培养做好准备传统教学模式具有一定的局限性，
