家园合作既是教育体制改革下的教育教学需要,也是幼儿成长和发展的需要,是幼儿园教育中至关重要的一部分。文章从幼儿、家庭、幼儿园三个主体着手,在深入分析家园合作重要性的基础上,总结了家园合作存在的问题,并且提出了优化策略,从而提升幼儿教育质量,促进幼儿身心健康发展。