项目学习教材开发设计的校本实践例谈

作者：陈利民; 孙向红

来源：教育, 2019, (13): 17-19.

• 项目学习
• 校本教材开发
• 核心素养
• 课堂形态
• 评价引领

项目学习教材应满足学生生命成长的需要,让学生在实践中感知、体验,有效提升学生的核心素养。项目学习教材的设计和开发可以从四个方面去落实学生核心素养的培育:强化集体攻关,在注重顶层设计上让核心素养有效落地;依托整合理念,在设计项目活动上让核心素养有效落地;盘活学习时空,在重构课堂形态上让核心素养有效落地;优化评价引领,在促进学生发展上让核心素养有效落地。