在初中化学教学中，教师需要激发学生化学学习的兴趣，调动学生化学学习的自主性，从而培养学生的化学核心素养。在初中化学课堂教学中应用交流互动策略，能够提高初中化学课堂教学的效率和质量。文章针对初中化学教学现状，从交流认知、交流思想、互动拓展和互动评价四个方面，结合具体的教学案例探析了在初中化学课堂教学中交流互动的应用策略。
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