教材例题“变脸”记

作者：王云峰

来源：初中生世界, 2021, Z3: 104-106.

<正>教材例题具有典型性、示范性和探索性的特点,有很多考题都源于教材例题,由命题专家巧妙构思、编拟而成。同学们平时学习应立足教材,对教材例题给予足够的重视。现举一例与同学们共赏。原题呈现(苏科版数学教材九年级下册第138页练习2)一只不透明的袋子中装有2个红球和1个白球,这些球除颜色外都相同,搅匀后从中任意摸出1个球,记录颜色后放回、搅匀,再从中任意摸出1个球,求两次都摸到红球的概率。