学前教育学生将来是幼儿教育工作者,他们的人文精神将影响着他们的工作态度和工作热情,进而影响着幼儿的学习成长。高职院校的历史教育担负着培养学前教育学生的人文精神的重任,教师如何紧扣历史教材,有效培养学生的人文精神?本文从丰富人文素养教学内容,培养学前教育学生的人文精神;体现时代人文精神实质,培养学前教育学生的人文精神;重建人文精神的价值取向,培养学前教育学生的人文精神三个方面阐述。
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