<正>“让儿童回归本真的自然状态，做回自然人，顺应天性，健康成长”是卢梭自然教育思想的核心内容，这与当前我国幼儿教育所倡导的“以人为本”教育观如出一辙。基于此，本文立足卢梭自然教育视角，以激发幼儿个体创造性潜能，促进幼儿和谐发展为目的，从空间布局、尺度、色彩与材质以及安全性四个方面对幼儿园区域活动空间的有效开发与利用方法展开探究，旨在通过合理规划与开发利用幼儿园区域活动空间的方式，促进幼儿教育逐步回归自然，为幼儿的茁壮成长与全面发展提供坚实保障。
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