几何综合问题是初中数学中覆盖面广、综合性强的一类问题，在西藏初中学业水平考试中是重要的必考内容，是数学素养考查区分度的核心体现，探索其多元解题思路既有助于拓展学生思维，也有助于促进教师教学。随着信息技术与学科教学的融合发展，开展信息技术支撑下的初中数学课堂教学探究是必然的路径选择。几何画板软件作为数学学科领域应用最为广泛的信息技术工具，通过几何综合问题的教学分析，探讨其在实现几何综合问题高质量教学中的应用价值，对于促进信息技术与学科融合具有十分重要的现实意义。
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