文本的阅读是学好外国文学的前提,如何进行有效的文学作品讲读,已成为上好外国文学课程的关键所在。但是长久以来,文本阅读的教学方法在外国文学课程的教学中却未受到应有的重视,教学中固守传统讲授式模式灌输知识,忽略了学生学习主体的地位。积极探索文本阅读教学方法,可以有效提高外国文学课程的教学效果,达到培养高素质应用型人才的目标。
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