探索形成性评价在医学院校妇产科教学中的应用

作者：张晓静; 李静

来源：教育教学论坛, 2013, (10): 255-256.

• 形成性评价
• 高等医学院校
• 妇产科教学

在全国高等医学院校,对学生的评价一直采取的是终结性评价的方式,而教学效果往往不够理想。本文通过对形成性评价在医学院校妇产科教学中意义的挖掘,深入探讨高等医学院校妇产科教学中形成性评价的实施方法,从而发挥形成性评价体系在妇产科教学中应有的作用[1]。

• 单位
  重庆医科大学